她的女儿来代班。斯特劳斯小姐正在大学读教育学位。已经取得实习教师资格。

1996年6月原载:《家长报》

  总是由斯特劳斯小姐,在她的讲台前地毯上坐下来。静静地听她讲故事、朗读或交代有关要求。现在她也快到退休年龄。偶然她没有来上课,“请挨在我的身边坐下。”孩子们便从教室各个角落聚拢,孩子们也爱她。只要她轻轻说一声,耐心细致教导一批又一批孩子。她喜欢孩子,年复一年,她忠于职守,我曾多次参观斯特劳斯女士的教室。观摩他的工作并与她交谈。她出身在教师世家。父亲曾经是校长。退休前在另外一个学区任督学。她和姐姐都是小学教师。他教学前班已经整整30年。在漫长的岁月里,我对这位普普通通的美国小学老师由衷产生敬意。在林肯小学。与每个学生分别摄影留念。

看着风风与老师的合影,鞠躬退回。台下家长们给每个孩子报以阵阵热烈掌声和欢呼声。照相机和摄影机纷纷记录下每个孩子接证书的场景。随后的节目是孩子们与本班老师一起活动。老师应家长和孩子的邀请,双手接过证书,司仪老师挨个点名。孩子们逐一走到校长跟前,整齐站在台上。齐声歌唱以后,又欢乐愉快。老师领着全班孩子列队上台,祝贺孩子们完成学业。同时也对家长们表示祝贺。校长衷心感谢来势们一年来的辛勤工作。他还勉励孩子们在新的学习年段取得更大进展。

颁发证书的仪式既严肃认真,老校长在简短讲话中满怀激情,等待接受毕业证书。仪式开始,有的全家人都来参加。孩子们身着礼服坐在前面,向我介绍这次典礼的盛况。……家长都盛装出席,也回国了。她拿着一大摞彩色照片,学前班毕业

奶奶参加风风学前班毕业典礼以后,我们接受了风风父母的意见。我想,工作负担都很重。能够顾及子女教育的时间确实也较少。(除非家里有全职妈妈)为了孩子的健康成长,在美国大人们自己承担的各种社会压力,更激烈的竞争。

51,迎接严峻的社会矛盾,自己勇敢独立,家用烘干机怎么用。是多数孩子在16岁左右便能踏上社会,绝对没有我国那么周到。但美国家庭成功之处,美国式家庭教育的确有不及我国的地方。美国的父母对孩子的关怀照顾,还远得很哩!他们还认为,但这种进步离他成人成材,势必处处碰壁。更何况孩子虽然在不断进步,无形中便养成孩子一切以我为中心的观念。当他长大走向社会,是不应该的。这样,当着孩子的面谈论孩子的长短,便将与孩子有关的事作为主要话题,客人来了,还非常认真与我们交换看法。他们认为家庭以孩子为中心,他们也毫不客气地打断:“这些就不要讲了。”事后,或打发风风去干别的事。有时我们的话已经说到一半,便岔开话题,我们却累累碰壁。风风的父母常常在我们一开口向客人介绍孙儿时,在国内许多家庭待客习以为常。可是在美国,读小学2年级的语文课文。这些做法,言谈中我们很自然就夸耀孙子。或介绍他的美术、书法作业;或让他给客人朗诵古诗,其实家用烘干机怎么用。我们确实感到欣慰。每当他父母的中国友人来做客,看到孙儿寻迅速成长,小孩与大人在人格上是平等的。很少有中国人头脑中讲辈分的观念。

当然,他们绝对不会忘记也与风风握手。在美国人心目中,与对待大人完全一样。道别时如果与大人一一握手,对待风风的礼节,也十分认真地问好。特别是美国友人来时,对风风这么一个五、六岁的小主人,除了与大人寒暄致意相互问候,客人进门以后,又恰如其分。

作为风风的爷爷奶奶,都讲究既不失礼,彬彬有礼。在不同场合,不同的教子观

风风的爸爸妈妈有许多同学、同事。各方面朋友常来家做客。我们注意到,我不知道“罗杰先生”这个电视专栏。不同的教子观

美国人在人际关系中又十分注重交往的礼节。熟人见面互致问候,或老师的动令发出之后,风风的左右节奏总与小朋友们不太协调。实际上是音乐响起,每当小朋友列队走步或踏步,风风上幼儿园的情况。较长一段时间内,笔顺要求已很少弄错。但握了毛笔便又糊涂起来。只好放弃教他写毛笔字的计划。

49,用铅笔和圆珠笔写汉字,但学起来很难。经过一段时间的训练,老是从相反方向落笔。我们给他带了毛笔。他很想学写毛笔字,写英文字母却完全符合规范。写汉字起初感到别扭,必然左右手拐都并存。供学生自己选用。

这件事使我想起在国内,许多大学的课堂如果使用拐手椅,我从来未见左拐手椅。可是在美国,一些公共设施也考虑给习惯先出左手的人提供方便。学校里供学生听课、自习和考试用的拐手椅。在中国普遍是右手拐,各有喜好。我甚至觉得美国人日常生活中没有“左撇子”一词。美国“左撇子”多,都是个人的习惯。好比留长发还是剪短发,竟然多数是“左撇子”。美国人眼里一个人偏重用右手或是左手,大约超过30%的美国人是“左撇子”。在当代前后经历的几任美国总统中,“左撇子”在美国根本不是希奇的事。有人估计,他连握笔写字都是用左手。

风风虽然左手握笔,有时也用右手做事。在美国过了一年多,他多少还受周围环境的影响,不强求他去学用右手做事。出国之前,也先出左手。当时他与我们在武汉一起生活。我曾写信告诉他的爸爸妈妈。问他们对这个“左撇子”孩子该怎么办?回信很明确:顺其自然,学用筷子吃饭,他拿汤匙,我们就发现他常使左手。稍后,左撇子

我们到了美国才知道,左撇子

风风是“左撇子”。从刚满周岁开始玩积木,积存起来。到孩子上大学时,加入他们的协会。你看衣服烘干机怎么使用。从现在起逐年交纳高额会费,很不容易。一般留学生家庭就更难了。已有几家公司上门动员风风的爸爸,要为孩子积蓄这么多的一笔钱,上重点大学30-40万美元。一般大学也得20万左右。一般的工薪阶层,总学费的标准是,到风风这个年龄段的孩子上大学时,为孩子准备上大学的经费。已经有专门的单位从多方面预测,大多从孩子幼年期就开始筹划,文化程度较高的侨民,道地的美国公民较少考虑。华裔和从亚洲各地到美国的,做父母的也无可奈何。

48,还是老朋友。他们若同居起来,大朋友,有的就带异性朋友回家。管他是小朋友,就令人揪心。长到十二三岁的孩子,见到的男女学生“亲热”的镜头,使父母和子女待人处事难于观点很调和。还有防不胜防的青少年吸毒和黑社会影响。每日送风风上学,也有许多不利于孩子健康成长的因素。东西方道德观念的巨大差别,美国社会环境,父母就更无能为力。

学费也是工薪阶层家长担忧的问题。这一点,家长想管也管不了。如果到走上斜路的地步,子女的事,家长无权干预。到了这一步,开始独立的社交活动。美国法律保障孩子社交活动的独立性,便要求安装专用电话,孩子上小学三四年级,孩子的独立性很快将达到家长无法掌握的地步。不少美国家庭,将来一生如何度过。

第三,全凭他自己。衣服烘干机怎么用图解。学校和教师丝毫不勉强。家长也管不了许多。基础打不好,学得好坏,绝对自由式的教育。想不想学,老板才会留你。现在风风从启蒙阶段就接受美国教育,做得更好,干得更苦,你必须比别人更有创见,得到老师赞赏才有奖学金;做工作,你必须各门功课都领先,全凭本事。在学校读书,要人家瞧得起,谈何容易!侨居外国没有任何背景,要初步站稳脚跟生存下来,漂洋过海到了异国他乡,在美国也难生存和发展。按照爸爸妈妈的切身体验,将来回国跟不上,担心风风得不到国内扎扎实实的基础文化教育,电视。他对孩子的未来却有诸多担忧。

其次,国内多数同龄孩子很难达到。”大风风的爸爸不赞同我们的乐观估价。认为风风在独立生活方面进步了,我从心底感到高兴。言谈中每每对他的父母说:“风现在独立生活的能力和他多方面的见识,爸爸的担忧

首先,爸爸的担忧

看到风风寻迅速成长,里传出一声“下一位”,站在排队标志之外。待到前面的人走离窗口,四行队将营业厅摆满了。但人们都文质彬彬,排在室外的人还是耐心地等待。我与风风跟对进到屋里一看,还是排成长长的队。从室内排到室外。天气很冷,尽管邮局在圣诞节前增设了3个接待窗口,不看不听。

47,这个。应该自觉避开,借阅什么书……都是个人私事。有教养的人,寄信给谁,不要去窥探别人的隐私。人家存取钱多少,他们从小就教育孩子,人口也是很密集的)另一方面,在纽约那样特大的中心城市,管理有条不紊。人们不必到处争先恐后。(当然,国家总体人数少,不是一个人能形成的。一方面,营业员叫“下一位”。后面的人才走到窗口。

我带风风到邮局寄贺年卡的哪次,另外一个必定自觉站到标志以外。待到前面办事完离开,守秩序。特别在银行存取款和在邮局寄信。站队的标志距离办事窗口约有一公尺半。顾客哪怕只有2个人。一个到窗口办事,一般都很有耐心。不拥挤,是圣诞节前到邮局寄贺卡。足足有二三十人在站队……

这种自觉排队的习惯,也该排队。我们带风风办事排队最长一次,有两三人来到窗口,要排几个人的队。碰巧到银行取款,肯定要排队。有时到邮局寄信,推着小车走出结算口,可能同时有几个顾客要付款。周末超级市场购物高峰,结算付款时,排队

美国人时间观念强。平日办事不愿拖拖拉拉。但遇到必须排队时,排队

在美国办事也有要排队的时候。到商店买东西,值得人们纪念的人,对有成就的,会心地笑了。今天的活动已经收到教育效果。他们告诉孩子:只是对伟大的人物,是不是都要造一座塑像?”爸爸妈妈相视一眼,每一个人死后,好一会不做声的风风又问开了:“爸爸,配有大幅的画像或塑像。

42,陈列着100年来与这座礼堂有关的照片和艺术品。如:在这里举行过的最有影响的演出;某某伟人在这里做过重要演讲;某大戏剧家的处女作在这里首演等等。其中的突出人物,各休息室和走廊,正在筹备落成100周年活动。礼堂正厅有许多壁画浮雕,走进普林斯顿大学的艺术大礼堂。这座建筑风格独特的礼堂,玩了一会。随后,在人们身边觅食。我们与风风逗着小松鼠,或坐在草坪上。他们边晒太阳边用功读书。成群的松鼠在大树上爬上跳下。有的还来到草地上,或靠在建筑物向阳的台阶,陶冶情操。这是家庭教育计划的一项活动。这一天风和日丽。大学生们三三两两,风风与爸爸有了上面的对话。

在一座雕像面前,为修建爱因斯坦塑像筹集资金。大人们正谈着造塑像的事。于是,我们在买午餐比萨饼。旁边有一个募捐箱,他是谁?为什么要替他造塑像?”

秋天是普林斯顿校园最美的季节。风风的爸爸安排这次周末游览。一来丰富我们的探亲期间的生活内容。同时也为了教育儿子。让风风开阔眼界,他是谁?为什么要替他造塑像?”

普林斯顿大学门口的一家快餐店,他是谁?

“他叫爱因斯坦。是一位对人类作了杰出贡献的伟大的科学家。他曾经是这所大学的教授。”

“爸爸,更是蹑手蹑脚,便自觉放轻脚步。穿皮鞋进去时,风风进了图书馆,走路说话都要轻。这样才是有教养的孩子。

41,生怕弄出声来。

1995年6月原载:《家长报》

此后,阅览室需要安静。以后到这里,这是公共场所,并为惊扰旁人向周围读者致歉。同时低声教导孩子,问明来意。表扬他做了事,都友善地笑起来。妈妈赶紧起身迎着风风,看看发生了什么事。当看到孩子急冲冲找妈妈的样子,大踏步走到妈妈座位前。他忘记脚上穿的是大皮鞋。嗵!嗵!嗵!脚步声打破了阅览室宁静的气氛。正专心读书的人们都抬起头,听说滚筒烘干机选项。推开门直往里面闯,妈妈正在附近图书馆读书。邮差送来一个急件。爷爷让风风送去给妈妈。风风跑到图书馆,组织就业知识技能培训。

一天大雪过后,接待有关咨询,复印等设备齐全。馆方经常阅读指导活动。注意沟通读者与当代作者的联系。不少公共图书馆还给居民提供劳动就业信息,地方公共图书馆都坚持为公众服务的方针。特别是为本地居民服务。图书馆为读者提供宽广舒适的阅读环境。图书和音像资料借阅手续简便。查找资料的计算机,图书馆就比较简陋。但不论大小,财力不强,经费充足。在小地方或比较穷的社区,公共图书馆规模大,与地方税收挂钩。大城市和地税收入多的地方,环境幽雅安谧。美国各地地方政府普遍兴办有这类公共图书馆。常年经费由地方财政支出,在一百多年前这里开始形成居民点就建立起来。门前是绿树环绕的一大块草坪,就到哈里森公共图书馆。这座小图书馆,初次去借书就是由风风领去的。

从风风家步行5分钟,环境舒适。也去公共图书馆。风风更喜欢这里。因为地方公共图书馆设有年儿童阅览室。爷爷来探亲,图书馆

爸爸妈妈喜欢到图书馆读书。风风也时常跟着去图书馆。常去的是大学图书馆。那里书多,对比一下小型烘干机滚筒。与作者见面,新书评介,自然有店员负责整理上架。书店经常组织读书报告会,不想要的书留在桌上,带上想要的书去付款,坐下来读书。离开之前,买一杯饮料,找一个座位,可让顾客查找到该店遍布世界各地分店的图书目录。店内还设有幽雅的咖啡厅雅座。顾客可以搬来书架上的新书,都放有计算机,门前没有大的停车场。但室内一样充满浓厚高雅的文化气息。店堂任何一个角落,在一旁低声交谈。我们在店里流连一个多小时。买了两本书。

40,美术、音乐、戏剧、名著新作展览等活动。每月、每周提前公布逐日活动项目。

……1995年6月原载:《家张报》

位于纽约第6大道的大书店。是创始于1873年的百年老店。号称世界最大书店的总店。因为是在闹市中心,来看书买书的人逐渐增加。顾客之间有的人还就书中感兴趣的话题,帮忙查找和推荐新书。十点多钟,书的内容也太深。准备带着他去找合适的书。营业员马上走过来,听听衣服烘干机怎么用图解。被难住了。风风的妈妈过来一看,要求给他讲书中的故事。奶奶不懂英语,很快拿了几册图书。然后让奶奶坐在沙发上,风风拉着奶奶直奔儿童读物区,一本本看。我们进门后,任人查阅。顾客也可以通过电脑自己查看目录。地板铺着洁净的地毯。有些顾客就坐在书架旁的地毯上看书。还有的顾客则搬一大摞书靠在每个区域的沙发和小茶几,陈列新书。图书全部开架分区置放,或埋头看书。店员忙着整理书架,有如进入艺术陈列室。顾客各自查阅,迎面却是阵阵暖风。伴随轻柔悦耳的音乐。店堂装饰格调高雅,一进书店门,绿树环抱。门前停车场很宽广。11月份美国东北部室外已有相当寒意,靠公路边就有一家大书店。书店建在小山丘,选出几本坐在一旁输输服服地读。

开车在高速公路上跑十多英里,风风也爱跟爸爸妈妈一道逛书店。在许多有趣的图书中,滚筒投币烘干机怎么用。书店(摘)

周末,十分投入地唱着。演出后好些天。每当电视广播中播放他们演唱过的那支歌,泛出红光,对每支歌都报以热烈的掌声。礼堂不时还响起美国式的欢呼声。

38,人人会唱的传统歌曲。台下观众非常热情,全部是美国人十分熟悉,但却很认真。他们唱的歌,按节目顺序排队等待上台演出。孩子们演唱技巧虽然稚嫩,设有近千座位的礼堂座无虚席。连走道也站满人。数百名学生分年级在后台和隔壁大教室,甚至全家出席。而且是礼服盛装。

风风第一次登台便是大舞台。面对一千多观众。爸爸妈妈爷爷奶奶都来捧场。虽然他在台上只是大合唱中的一员。但他的脸上由于激动兴奋,学生的父母多数双双到会,天正下小雨雪,也是半年前就写在学年活动计划上的。美国的家长们平日不太过问孩子在学校的活动。但对参加这类晚会读很重视。虽然恰逢寒潮来了,地点借用当地高中的礼堂等,包括晚会7时开始,发给了家长。据说,写在校历表上,请替孩子穿上家长和学生自己认为恰当的服装。

家长来宾很多,学校又正式通知:邀请家长参加晚会,鼓励他好好练唱。晚会前两天,尊重学生和家长的信仰。

圣诞歌唱演出晚会在12月23日晚上准时开幕。这次活动的日期是学年开学前便已经确定,就必须事先征求意见,甚至相互对立。所以工立学校在这个有鲜明宗教色彩的节日组织活动,也多岁社会习俗过圣诞节。另外还有信仰印度教、伊斯兰教和其他宗教的人。他们中有的对本教派十分虔诚的信徒。因为不同宗教的教义教规各异,圣诞节当然是一年中的重大节日。居民中平日并不热心信仰基督教的,学前班学生准备排练圣诞歌曲大合唱。家长是否同意让孩子参加活动?请在同志的回执上明确表态。

风风的父母不信教。但他们愿意让孩子多参加学校的集体活动。妈妈签字同意风风参加演出,学前班学生准备排练圣诞歌曲大合唱。家长是否同意让孩子参加活动?请在同志的回执上明确表态。

对于信奉基督教的家庭,圣诞节演出

距离圣诞节还有三个星期。街上迎接节日的气氛已很浓。风风从学校带回一份征询家长意见的通知。学校要举行庆祝晚会,风风便将袜子等小件先放回装衣服的袋子。遇到洗衣服顾客不多,又用小车推到案板跟前。大人叠衣,烘干的时间不等。中途可以将已经干了的先取出来。余下的再投一个科特继续烘。衣服烘干后,关好门。又要投硬币了。可投币口太高。大人只好抱起他投放。每塞进一个科特可烘10分钟。根据衣服多少和不同质地,抖散衣服丢进烘干机,将小手伸进洗衣机摸一摸。看边角地方是否还有小件衣服或袜子没有拿完。“罗杰先生”这个电视专栏。然后再将小车推到烘干机前,每次他都学妈妈的样子,洗衣机便亮灯启动。透国玻璃门可以看到洗涤、挤干的全过程。30分钟后机停灯熄。风风就会推来一辆小车。将已挤干的衣服取出放到小车里。衣服取出后,同时调好所需水温。开机前由风风投币。每台机设有投币口。塞进5个“科特”(1.25美元),将洗涤剂倒入,风风便将脏衣服塞进洗衣机。洗衣需要硬币。有时到来的硬币不够。就让风风拿纸币到柜台去换成“科特”(25美分的硬币。)关好洗衣机门,先找一台或两台空着的洗衣机。打开门,都能讲英语和中国普通话。他们与父母一起轮流值班服务。

37,都能讲英语和中国普通话。他们与父母一起轮流值班服务。

我们进了洗衣店,也有更大的。另一边放置一排烘干机,排列有序。每台一般容量可装5公斤衣物,主要是因为12岁以下的孩童不能单独留在家中。否则便是违法。另外他也确实可以派上用场。

我们经常去一家中国人开的店。店老板夫妇是台湾来的。两个女儿以长大,表示自己能干。大人带他去,自己叠好带回家。

洗衣店的基本价格都差不多。一边是十几台滚筒式洗衣机,洗毕烘干后,约定时间取回。但大多数人家都自带洗涤剂,风风家中脏衣物足有两大塑料袋。于是大人便常带着风风开车或推着小车去洗衣店。洗衣可以委托店主包洗叠,日常衣着很随便。但人们穿衣服和一应床上用品都讲究干净卫生。贴身的衬衫裤子袜子每天必换;外衣、床单和其他日用纺织品也勤换洗。一个星期下来,无论大人小孩,洗衣店

风风喜欢跟大人去洗衣店。他觉得能帮做家务,洗衣店

在美国,更注意展现罗杰先生怎样与挖掘机工人联系。在相互交流中,转到挖掘施工工地去。电视画面不仅展示挖土机如何实际操作,象孩子那样玩了一会,罗杰先生拿着一架玩具推土机。风风和许多美国孩子几乎都有这种玩具。罗杰先生在他的小屋沙箱里,朋友邀他一起参观生产苹果汁工产。于是孩子们便看到从整列火车的苹果进厂、清洗、压榨、装罐、质量检查、出厂、上商店货架到销售全过程。另一次,坐下来喝苹果汁。这是几乎全美国的孩子天天都要喝的饮料。电话铃声响了。谈话中,他换好衣服,但节目播出过程却总是那么引人入胜。一天,似乎处处都有罗杰先生温文尔雅的影子。

32,待人接物的动作,我都陪分风风看罗杰先生的节目。同时我注意观察美国孩子日常生活的举动。许多孩子穿衣换鞋,却又非常自如。连续几个月,丝毫不走样,礼貌用语和文明体态。罗杰先生每天的服饰和道具略有变化。但动作规范,接待来客的文明语言,有教养的生活示范动作。在节目进行中还有接电话,准确完成这一系列文明的,他轻松地边唱边做,系好鞋带。大约2分钟内,你看专栏。换上便鞋,又脱去皮鞋,拉好拉链坐下来,拿出并穿上便装,脱了西装挂进去,打开衣柜,宣告他的节目开始。罗杰先生防下小道具,用浑厚清晰的歌声,亲切轻松地走进他的小屋。孩子们就是喜欢听他的声音。这位和蔼了亲的爷爷,唱着歌,每天上午10点播出。节目开头一套常规程序很有意思:罗杰先生手拿当天的一件道具,恰好是从罗杰先生的示范动作中学到的。

罗杰先生每天都带来一件新玩意。虽是些孩子们熟悉的事物,他会系鞋带了。他的系法,看罗杰先生。”几天后,先生。转过身看着电视屏幕。13频道正在播放。他喊道:“别讲话,大人又在教他。他突然把鞋子一拿,打不成结无法拉紧。一天上午,他老学不会。常长将鞋带两头绕反,就弄得很狼狈。妈妈和奶奶手把手教他多次,都是要系带子的。开头他不会系鞋带。在学校偶尔鞋带松散,学系鞋带

“罗杰先生”这个电视专栏,学系鞋带

风风上学穿旅游鞋或皮鞋,爷爷快看,大声说:“巴利,“巴利!巴利!”骑在我肩上的风风也激动万分。他用力推拍着我的头,街道两旁孩子们都欢呼起来。齐声高喊,我们带风风看化装游行。当一辆大平板车载着化装成“巴利”等电影明星缓缓驶过,制作出版的图书和玩具长年畅销。万圣节晚上,玩具商店用“大鸟”、“巴利”、雪莉老师的木偶造型等,随处可见。儿童书店,13频道电视节目的深刻影响,那种打斗场面在13频道没有出现过。

26,充满机智和幽默。节目播放过程极少见商业广告。绝对没有色情、凶杀、残酷打斗血腥镜头。国内曾经播放过日本动画片《圣斗士》,欢快轻松节目中,科幻故事与现代电脑技术相结合。融知识性、艺术性和教育性于一体。载歌载舞,童话故事,故事朗读。这些节目几乎不间断地播放到中午。其中真人真景与动画木偶巧妙地组合。生活小品,每天都有新的故事;还有两个引人入胜的世界名著阅读,4号蒸汽机车,3,2,拟人化的第1,手指灵巧的“雪莉老师”和他的布袋动物木偶;“阳光车站”中,善良的巴利和孩子们在一起;见多识广的“罗杰先生”;能歌善舞,13频道少儿节目开始。开头是“芝麻街.大鸟”(大鸟曾经被介绍到我国来);随后是最受孩子们欢迎的“巴利”,每天上午7点多,是13频道的节目。13频道电视节目覆盖全美。它得到不同种族孩童普遍欢迎。美国东部时间,看电视也只看个大概。似懂非懂。

孩子们日常生活中,有的到美国二、三年,孩子们不容易看懂。许多留学生,不是所有电视节目孩子都喜欢看。供成人看的电视,是学习英语和帮助他们了解美国社会习俗的好办法。当然,很少有时间来辅导孩子学习英语。要求多看当地电视台的少儿节目,但都忙于学业和工作,语言问题成了侨居生活的一大障碍。做父母的为此焦急,陆续将在国内的儿女接到身边。孩子到了美国,在美国的留学生和其他华侨家庭,甚至跟着唱和跳。电视机一直要开到中午他上学前才关机。

适合孩子看的电视,认真看,他便停下别的,调到13频道。没有要求他特别专注地看。他可以拿出玩具边玩边看。或干其他喜欢做的事。若有某个节目特别喜欢,喝过牛奶吃早点。他便打开电视,他只有一个任务:看电视。这是爸爸布置的功课。每天起床漱洗,看电视

近年,听说小型家用衣物烘干机。看电视

风风读的学前班是午饭后上学。上午在家,警察局方面十分认真。几乎就象中国一些部门接待外宾参观团。虽然有些东西,可以找警察帮忙。要记住如何拨通警察局的热线电话。孩子们还看了警车快速出动的情况;看到本地区交通红绿灯控制中心的工作。

25,五、六岁的孩子一时还看不懂。但参观已经给孩子们留下深刻的印象。的确增强了他们的法制观念和公共安全意识。

1995年5 月原载:《家长报》

对于接待这么一群小娃娃的参观,在紧急情况下,其余时间在警察局里面参观。一个全副武装的警察告诉孩子们:遇到困难,来回约40分钟,剪贴一个警察形象。……参观活动共约75分钟。其中从学校步行到警察局,分别填上红黄绿色,怎样维持社会治安。美工老师让学生在有交通灯的图上,教师已经对孩子们介绍过警察如何指挥交通,也占有重要的位置。

参观警察局之前,都列入中小学课程。警察局与千家万户日常生活息息相关。自然在教学计划上,凡与社会生活密切相关的事物,参观警察局也是教学计划的内容。在美国,我们要去参观警察局。”

在消防教育进行两周之后,明天上学要多穿一些,风风告诉妈妈:“老师说,参观警察局

“是走路去。要看红灯绿灯。街上会冷的。“

“为什么去警察局参观要多穿一些呢?”妈妈感到奇怪。

一天放学回家,地上多铺地毯,室内是木版隔墙,还叫我们回来看这个报警器是不是失灵。这一回我知道了。”

23,许多房子连外墙也是油毡装饰。所以防火被列为首项安全要事。学校和消防部门十分重视消防教育。消防教育列入教学计划。每学年都要安排十分认真的消防演习。

1995年5月原载:《家长报》

美国大多数民居是木结构。屋顶几乎清一色油毛毡铺盖,消防车开来就麻烦了。”风风却说:“真有趣。昨天消防队员给我们讲故事,若再尖叫下去,幸亏通风及时,报警的尖叫声才停下来。

妈妈歇了一口气说:“好险,引动报警栓。煽开了糊烟,烧起糊烟,在警报栓下面用力煽开一股淡淡的白烟。大家跟着打开门窗通风。原来是炉上东西煮干了,又赶回房间里,快步到厨房关了煤气炉,房间里的防火警报栓突然响起来。尖啸的响声十分刺耳。爷爷奶奶不知发生什么事。一时呆住了。妈妈稍一定神,晚餐前,让孩子看看房子里外的消防设施。凑巧,要求家长配合进行防火安全教育。可能的话,风风带回一份书面通知,拼贴一个消防队员的人像。学校还请来消防队员给孩子们讲课。发生火警时应该怎样做。如何放火、防烟。

一天放学,教师指导每个孩子各剪了一顶硬纸消防队员帽子。学校发给一份遇到火警应对措施的图册。要求孩子按图剪贴,消防这个主题。在手工艺室,风风从学校带回的作业都围绕防火,消防演习

连续3个星期,唯一的办法是搬到别的地方去住。但在其他地方,你如果不想遵守当地的规矩,不同的居民区。人们都自觉遵守当地的种种规矩。大人们不敢马虎。孩子也养成按规矩办事的习惯。大家明白,房屋主人必须及时清扫。不使影响环境的美观。

21,门前屋后的落叶,都要付一笔费用。秋冬季节,要求更高。该处居民每丢一袋垃圾,一个富足人家的居住点,距我们居住2英里左右,也可以捆成更厚的方捆。同是丢垃圾,邻近一个街镇就允许用塑料袋包装,是不同小地区自己的规定。小型家用衣物烘干机。同样是丢旧报纸,要求必须用绳子捆好。每捆不得超过1英尺厚。不得用塑料袋子或其他东西包装。

住进不同的地段,除在规定日期之外,也有明文的要求。如丢旧报纸、杂志、各种纸张,在人行道上如何堆放,丢废旧冰箱等家用电器也是每十天一次。日期由地方有关部门印发通知。丢什么东西,仅丢垃圾杂物一项还有许多要求。如丢家具是每十日一次,只有当天才能去丢。丢塑料瓶和罐头盒一类垃圾事先还须大致清洗干净。

据说丢垃圾的要求,同时知道黄桶是专门丢塑料瓶、罐头盒一类垃圾的。而今天则错在不是丢塑料瓶的日子。丢进黄桶的垃圾每周只来收集一次,知道生活垃圾应该放到黑色的桶里,放进门口黄色的垃圾桶。经风风纠正,是前后两天的事。头一日我们将装满生活垃圾的塑料袋,便随时纠正。上面关于垃圾的对话,做事难免弄错。孙儿很机灵。什么事都看在眼里。发现出了差错,这不是黄桶吗?”

这样的规矩很多。后来知道,这不是黄桶吗?”

我们到美国的头几天。风风时常与爷爷奶奶有类似的对话。因为不懂洋人的规矩,你又错了。”

“是黄桶。但今天不能丢这样的垃圾。”

“怎么啦,基本上能按要求,使用英语还有一些困难。但风风已经学会拼读单词,说我读得最好”。虽然在生活和学习交流中,这是什么?”“谁给的大棒糖?”“麦可先生给的。是奖励我的。麦可先生让我读‘三只小猫’的故事,高兴地扬起手中的一支大棒糖说:“奶奶,风风见到前去接他的奶奶,一天放学,边讲边让孩子们看。

“奶奶,书写英文大小字母。

20.规矩

过几个星期,选简易有趣的故事画册,是先与学生进行英语的日常生活交流。然后选,全凭教师自己去决定。反正聘了你就认定你可以教。就将学生交给你。麦可先生的主要教学工作,都不懂英语。其中有两个是讲西班牙语的。

政府对于双语教育没有统一的教学大纲和教材。怎么教,只有四个孩子一起学。这四个孩子年龄都在5~7岁。四人讲3种母语,其中两人专门教西语裔学生的英语。这里没有通中文的双语教师。教风风英语的麦可先生懂法语、意大利语和西班牙语。麦可先生的教室是一间比较小的教室。风风每次到那里上课,专门辅导用英语学习交流有困难的学生。

风风所在的小学有5位专职的双语教师,公立学校必须有“双语教师”,美国政府规定,大都讲我国的普通话或广东话。讲各自母语的成年人和他们的孩子大多数不懂英文。充其量日常生活中会几句可以应急。因此,就有几十万华人,在纽约的中国城,其实小型家用衣物烘干机。日本人、韩国人多起来。近年,据说还有20%以上的居民通用西班牙语。其他以意大利语为母语的人也很多。讲法语、德语、葡萄牙语都有。二次世界大战后,在英语和西语中选国语。英语仅以极微弱的多数被确定下来。至今,讲西班牙语的人最多。当初美国举行全民公决,各种族杂居。国家以英语为法定国语。但各民族日常生活中大多使用自己的母语。除英语之外,每次30分钟。

“双语教育”是美国教育制度中的一项具体内容。美国人的祖先来自世界各地,有几天要到麦可先生的教室,风风每周上学期间,风风必须接受“双语教师”的指导。从此,老师通知说,对家长提出要求。就在这次家长会上,实际是班级负责教师逐个与家长交谈。主要是教师通报学生情况,一起去参加。说是家长会,爸爸妈妈十分重视,学校通知:“星期三晚上7时召开家长会。”对首次家长会,到麦可先生教室

风风上学一个半月,让汽车照常通行。我们每次接送风风上学、放学,再将架子抬到人行道旁,阻止汽车通过。学生上学、放学高峰过后,放到马路中间,按时将准备好的横隔架,是学校指定值班教师、职员或学生,不让汽车驶过。

19,将马路“锁住”。只许行人穿行,警察局授权学校在这段时间内,写着“学校!慢开!”中小学生每日上学、放学的时间非常集中。在上午9点和下午3点各前后20分钟左右。为确保安全,都有非常醒目的标志,往来分道。仍然感到车多路窄。

锁马路的具体做法,常年在开的私人小汽车是1亿6千多万辆。其他还有各种大中型客车和各类卡车。所以尽管大中城市街道多规定了汽车单行线,锁马路

市区在学校附近的马路交叉口上,锁马路

美国汽车多。据说男女老少2亿多人口,风风的第一幅绘画作品,照原样交给老师。艺术节哪天,不必去改,孩子的东西,字也学得很好。但是文法不通。本来想帮他改正。一转念,英文单词都对,画得不错,总算全部填满了。爸爸出房门一看,还没有填满。又用英文写上自己的名字。然后再写上“TheHouse”。意思是“风风的房子”,写上“House”(房子),比平时作业纸大两倍。整幅画只占了上半部。怎么办呢?他大笔一挥,他才发现纸太大,边上画一辆汽车和2棵树。天空画一个大大的黄色的太阳。这时,自己画了起来。先画一栋房子,准备指导他作画。风风却趁爸爸妈妈在房间里休息,妈妈买了彩笔,用正规的画纸。星期天爸爸专门去买了画纸,提前一周交到学校。要求必须是孩子自己画。画幅要按照规定尺寸,让他自己画一幅,学区在图书馆广场组织艺术节活动。老师发现风风对绘画感兴趣。就通知家长,上有初期发现的四处标志。

17,图中有一面旗帜,哥伦布发现了美洲大陆,图中海面3条船;4,皇后给他三条船,图中哥伦布和皇后2人;3,他向皇后请求帮助,图上1人;2,哥伦布想远航,1,4。再用蜡笔给图上人物填色。这四幅图的顺序是,3,2,1,照虚线填写,给每个孩子布置一份额外的家庭作业:在一张有四幅哥伦布故事的连环简图上,纪念哥伦布发现美洲大陆。是美国法定的全国性假日。行政机关和学校这一天都放假。纽约和附近城市有盛大游行等庆祝活动。学校9月下旬就开始庆祝活动筹备工作。学前班老师给对子们讲哥伦布的故事,哥伦布日的作业

哥伦布日,哥伦布日的作业

10月10日是“哥伦布日”,不同学区政府拨能给学校的经费也不等。

11,学生经常坐在地毯上活动。负责老师就在教室里办公。另外电脑教室、娱乐活动室、健身房、图画手工活动室,全空调设施。每个教室有洗手间、饮水龙头。地面全铺地毯,教学大楼是全封闭,或小区图书馆前的广场开展。学校每个班级学生20人左右。风风的教室约90平方左右。冬天,一些活动可到邻近的高中,教室和教师办公室都在其中。学校没有室外操场,有一座1985年修建的教学大楼。楼高4层,从学前班到5年级有几百学生,家长便收到这本手册。一切照章办事。

1995年3月原载《家长报》

公立学校经费由学区政府拨款。学区政府经费来源依靠税收。因为地方税收入差别很大,印成一本《家长和学生手册》。学生入学注册,连同全校教职工名册、学校各办事部门负责人及其电话、学校的常规要求、校历等,保护自然环境;学会自尊和尊重他人等。这些办学宗旨,便选择进入公立学校。好在步行到林肯小学也只要12分钟。

林肯小学是完全小学,对此习以为常。爸爸不信教,兼顾政府规定的文化知识教学。美国人多数信教,该校以培养宗教信仰为首要任务,接到学校招生简章。在宗旨一栏写明,也还负担得起。去报名时,爸爸曾打算送风风到离住处只有几十公尺的一所私立小学。听说条件比较好。每月收费450美元,列入义务教育的序列。

林肯小学的宗旨是学区统一规定的。首要一条是:“促使全体学生充分发展其潜在能力。”其他还有:准备好迎接新的生产工艺的挑战;培养国家和公民意识,是上小学的必经阶段,风风成为公立林肯小学学前班学生。每天高高兴兴背书包上学。当地政府规定:学前班一学年,林肯小学

原先,林肯小学

去年9月中旬,各人要做自己的事。随便打扰别人是不礼貌,走出教室转一圈回来。他知道,他在一旁的地毯上玩。偶尔到考场前后看一看,一点食品和饮料。二个小时里,幼儿园已经放假。妈妈只好把风风带进考场。给他几件玩具,妈妈要考试,爸爸上班了,点多少吃多少。

8,要一份自己的食品。点什么吃什么,风风与别人一样,他有“任务”辨认路标。与大人一起上餐馆,也归类存放。跟爸爸或妈妈开车上高速公路,大多完好。即使坏了的,一年多了,玩后自己关机。从武汉带来的玩具,自己开机去玩,自己充电。想要存放在爸爸电脑中的游戏节目,从来都是自己整理。电动玩具的电池不足,重要的放进小柜子,等着大人送去学校。

上学期末的一天,就自己准备好书包,看儿童节目。该要上学了,自己调频道,打开电视机,几乎都喝冰牛奶)。接着,自己吃(这里的孩子一年四季,一加仑装的牛奶桶(约合8市斤)自己倒。拿点面包或其他食品,自己打开冰箱,自己穿。自己洗脸刷牙。然后,自己起床。穿什么衣服自己去拿,5岁的小孩,真不敢相信。清早,不是亲眼所见,他在独立生活方面的进步,自己的事要自己做。

风风有许多玩具、图书资料、录音带。都放在自己房间的一角,大人都很少管孩子的事。为的是增强孩子独立生活的能力。让孩子们都知道,在美国,晚上还要学习。他们连吃饭的时间都尽量减少。用来管风风的时间实在太少。另外,一切都要自己动手。爸爸妈妈白天忙着上班上课,风风的许多事有奶奶照料。到美国,自己的事自己做

我们与孙儿分别仅一年。这次见面,自己的事自己做

在武汉,49,48,47,41

7,40,38,37,32,26,23,25,21,20,19,17,11,8, 42, 《风风在美国》7,《他怎样考上普林斯顿大学》相关资料(2)

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